8月31日下午，学校部处院所主要负责人学习研讨班专题报告会在教学三楼报告厅举行。华中科技大学教育科学研究院院长、博士生导师张应强教授应邀在会上作了题为《当前高等教育改革和发展的两个问题——提升高等教育质量和建设现代大学制度》的专题报告。学校党政领导班子成员，机关各部门、群团组织、直属单位的主要负责人，各学院党总支书记、院长，各研究所所长，附属中小学的校长和书记参加报告会，副处级以上干部列席报告会。报告会由副校长戚万学主持。
   张应强教授在报告中对提高高等教育质量问题进行了全面阐述。报告深刻剖析了中国高等教育大众化的特殊历史背景和重大影响，全面分析了解决高等教育质量问题的政策走向，提出了高等教育质量提升的重心和关键。张教授认为，近年来，国家在推进高等教育大众化的进程中，制定了一系列政策措施，适时减缓扩张速度，不断加强条件建设，大力推进国家教学名师、精品课程、精品教材、教学团队等竞争性项目评选，努力提高教育质量，收到了明显成效。张教授指出，高等教育质量建设的重心在高校。教育质量提升依靠高校渐进完成，提升教育质量的过程需要高校精心实施。高等教育质量建设，既需要政府的调控，更需要建立高等学校的自我约束机制。政府对高等教育质量控制，只有真正转化为高校的质量意识，才能产生持久作用。高校的自我约束机制，需要借用市场机制，做到政府约束和市场约束有机结合。张教授认为，高校教育质量提升的深层次问题必须通过体制创新来解决，其根本目标是要把高校建设成为面向社会依法自主办学的法人实体，给予高校办学自主权，使之成为自我负责的权利主体和责任主体。
   在论及建立现代大学制度问题时，张教授强调，第四次全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）颁布实施，将现代大学制度建设问题推向前台。《纲要》明确提出了建立现代学校制度，构建政府、学校、社会之间的新型关系。要落实和扩大学校办学自主权，减少和规范政府及其部门对学校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权和承担相应责任，健全完善中国特色现代大学制度。张教授指出，当前中国的大学面临着两个问题，即与市场的关系问题，与政府的关系问题。解决这些问题的关键在于建立现代大学制度。现代大学制度不是西方的大学制度，是作为学术组织的大学的共同追求，是办好大学的一种必然选择。建立现代大学制度是一个渐进的、长期的过程，有时甚至会反复。要依靠政府职能的转变，不断消除已有制度安排以及其他因素的消极影响，通过制度创新和文化创新，在与其他方面制度的创新协同并进中，逐步建立现代大学制度。
   戚万学副校长在主持会议时指出，张教授从不同角度、不同层面对提升高等教育质量、建设现代大学制度两个高等教育改革发展的问题发表了独到见解，报告既有宏观比较又有微观剖析，既有理论分析又有现实关照。报告对于高等教育质量内涵、对于影响高等教育质量的原因、对于通过建立现代大学治理机制来保证提升高等教育质量的分析很有针对性。报告对于高校管理者在提升高等教育质量、建设现代大学治理机制的实践中，尊重科学，遵循规律，尊重国情，大有可为，提供了极为有益的启示。（摄影：王晓华）