总结经验巩固成果再接再厉整改提高

 

 

11月23日上午，学校本科教学评估评建工作阶段性总结暨整改动员大会在教学三楼报告厅举行。校党委书记宫志峰、校长赵彦修，党委副书记兼纪委书记李荣升，副校长张庆刚、戚万学、钟读仁、唐波、王少华，校调研员王兆玺，党委常委、纪委副书记初乐娟，校长助理马先义出席会议。学校党委委员、纪委委员，评建办公室成员，专家联络员，机关科级以上干部，各学院领导班子成员、工会主席、评建秘书、办公室主任、团总支书记、学生代表等参加会议。会议由张庆刚副校长主持。

   会上，赵彦修校长简要回顾总结了学校评估评建工作。他说，学校的本科教学和评建工作得到教育部评估专家组的充分肯定，评建工作取得了阶段性重要成果，为评估最终获得优秀成绩奠定了坚实基础。评建工作全面启动后，广大师生爱校荣校，顾全大局，兢兢业业，精益求精，争先创优，甘于奉献，迎评促建，取得了显著成绩，为山东师范大学的发展写下了浓墨重彩的一笔。学校教学中心地位更加牢固；教师整体素质显著提升，呈现出良好的发展趋势；办学条件明显改善，教学设施条件建设成效明显；本科教学质量和水平不断提高，取得了一大批国家级和省级教学成果奖；教学质量监控体系更加完善，形成了科学合理、运转有序、调控有效、充满活力的教学保障体系和运行机制；育人氛围更加浓厚，学生综合素质全面提高，创新精神与实践能力不断增强；办学特色更加鲜明。熔铸了“尊贤尚功、奋发有为”的校园精神，形成了鲜明的办学特色；全校师生员工凝聚力进一步增强，为学校今后的建设和发展提供了强大的精神动力；全面推动学校各项事业实现了新发展。

   赵校长在回顾总结评估评建工作的讲话中，主要谈了五点经验体会。（一）科学的顶层设计是评建工作取得预期效果的首要前提。学校在总结经验的基础上，从理论高度进一步凝练办学指导思想，明确了今后改革和发展的方向。（二）扎实的自评自建是评建工作取得预期效果的坚实基础。学校各单位重视抓基础、抓规范、抓建设，各项工作认真扎实、紧张有序、富有成效。（三）凝心聚力团结协作是评建工作取得预期效果的重要保证。学校教学评估指挥部科学决策，宏观指导，正确指挥，保证了工作的顺利进行。各专项工作组、各部门、各学院表现出了最佳的工作状态和良好的精神面貌。（四）奋进的精神状态是评建工作取得预期效果的不竭力量。评估评建中所表现出的敬业精神、创新精神，极大地丰富了校园精神的内涵。（五）强有力的组织领导是评建工作取得预期效果的关键因素。评估评建的实践充分证明，我校各级干部有顽强拼搏的精神，有吃苦耐劳的品质，有克难制胜的智慧，有追求卓越的毅力。

   赵校长在部署整改工作时强调，要以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，按照“立足常规、着眼长远、确保长效”的原则，将整改工作与落实学校“十一五”发展规划相结合、近期整改与长期建设相结合，以完善提高本科教学质量的长效机制为主线，不断提高人才培养质量和办学水平，促进学校科学发展、和谐发展、率先发展。我校的评估整改工作分研究部署、整改实施、验收总结三个阶段进行，至2008年10月结束，历时一年时间。整改工作完成后，将接受教育部专家组的随机回访。赵校长要求各职能部门、各学院根据学校的总体方案和实际情况，将整改工作列入重要议事日程，制定切实可行的整改计划，实行整改工作责任制，确定各级整改主管领导和责任人，分解指标，层层落实，做到责任到人，措施到位，确保按时按质完成每一项整改任务。

   宫志峰书记结合学习贯彻十七大精神，重点谈了对学校评建工作的体会。他指出，评估评建的过程，也是我们深入贯彻落实科学发展观的过程。回顾这段不平凡的历程，困难与希望共存，压力与动力同在。成绩的取得，凝聚着每一名山师大人的心血和汗水。成绩来之不易，经验尤为珍贵。整个评估评建工作留给我们诸多启示。

   一是学校的发展必须打好基础。党的十七大报告指出，教育是民族振兴的基石，必须优先发展教育，办人民满意的教育。贯彻落实中央省委的指示精神，实现科学发展、和谐发展、率先发展，最关键的是要扎扎实实地做好打基础的工作。之所以能够在评估中取得优异成绩，关键在于各项工作基础比较扎实，支撑有力。在评估中，我们呈现给专家组的，是一个崭新的、生机勃勃的、团结和谐的大学校园，是一所具有很强视觉冲击力和丰富内涵的大学，是30000多名师生员工奋发向上、争创一流的良好精神风貌。评估评建工作的实践充分证明，重视抓基础、打基础的工作至关重要。要把在评估评建工作中形成的一些好经验好做法，通过有效形式固定下来，建立长效机制。要力戒心浮气躁，摒弃急功近利，沉下身子，脚踏实地，宁静致远，多做对学校长远发展有利的事情，这是学校生生不息、永续发展的内在要求，是百年大计。

   二是学校的发展必须坚持以人为本。以人为本是科学发展观的核心。党的十七大报告指出，要切实做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。学校兴衰，关系到人民群众的根本利益，与全校师生休戚相关、紧密相连。学校的发展要靠广大师生出主意，想办法；正确决策的形成要靠坚持民主集中制原则，群策群力，集思广益。评估评建工作中，全校上下同心同德、万众一心，与学校同呼吸共命运。评估评建的实践充分证明，广大师生是推进学校发展的力量源泉、是学校攻坚克难的胜利之本。我们必须始终牢固树立马克思主义的群众观点，把握群众工作的新特点，不断提高新形势下组织群众、宣传群众、服务群众的本领。要针对师生思想上存在的热点难点问题，有的放矢地做好释疑解惑、凝聚人心、疏导情绪、化解矛盾的工作。尤其要重视与师生员工的沟通交流，善于向师生求教问计。要坚持用事实说话，用实践服人。学校各部门要热情为师生服务，切实解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题。要把广大师生的积极性、主动性和创造性充分调动起来，把广大师生的真知灼见，通过正确的方式和途径集中起来，汇聚成推进学校全面协调可持续发展的滚滚洪流。

   三是学校的发展必须造就一支高素质的干部队伍和人才队伍。各级干部是党的事业的骨干，党的执政能力要靠各级领导干部的执政本领来体现。高层次人才是学校发展的关键，是学校建设的领军人物。在评估评建过程中，学校各级干部和各类人才，带头恪尽职守，忘我工作，经受考验。同时，评估评建工作又为广大干部提供了干事创业的舞台，一大批年轻干部和学术骨干在评建工作中经受了锻炼，增长了才干，展示了才华，赢得了各方面的肯定。评估评建工作的实践充分证明，要保持一种良好的精神状态，自我加压，勇担重任，对工作倾心投入，对困难毫不畏惧，始终有一种高度的责任感和事业心，有一种执着坚韧的精神。要高标准、严要求，精益求精，追求完美，狠抓细节，力求把工作做得更好。对本职工作一定要用心把握，用心领会，用心落实。工作要求周延、周密、周到，要尽量减少失误，不出或少出问题。

   四是学校的发展必须讲究科学的工作方法。党的十七大报告明确指出，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。评建工作的实践充分证明，科学推进学校工作必须有统揽全局的宽阔视野，必须树立全局观念，培养系统思想，讲究辩证思维，牢牢把握和处理好各种重大关系，统筹兼顾好各方面的工作。要抓方向、谋大势、管大局，善于把自己所从事的工作和担负的责任放到工作全局中去把握，不断提高驾驭复杂局面的能力。必须突出重点、抓住关键，集中人力物力财力，抓紧抓实抓出成效。要善于把握规律，抓住工作中的难点和薄弱环节，采取有力的措施，求突破、上水平、促提高。要把握好推进各项工作的节奏和力度，使工作的各个环节有机衔接、环环相扣，真正做到忙而不乱、忙而有序、忙而有效。

   宫书记最后强调指出，下一步，我们要继续以科学发展观为指导，按照专家组提出的意见，全力以赴抓好整改工作，向着确定的目标奋勇前进，以实际行动贯彻落实十七大精神，努力推进学校又好又快发展。