11月29日，山东师范大学大中小学思想政治教育一体化建设——“育数临风”体验式数学学科育人观摩展示活动在二附中建大校区田径场举行。山东师范大学校长张建出席活动，300余名社会各界来宾、学生家长、学科教师等参加现场观摩，2000余名学生参加活动体验。

活动现场，领导嘉宾听取了师生体验式数学教学案例介绍，深入了解各案例的教学目标、创意思维、实施策略和教学效果，并与现场师生进行了互动交流。玩转立体图形、天坛圜丘坛密铺奥秘、运用相似三角形测量树木高度、扎染里的轴对称图形、利用黄金比设计高跟鞋、缺块魔方的表面积计算、软件操作体验三角函数数形结合等精彩案例展示，为现场观众带来良好体验。

在数学思维拓展专区，汉诺塔益智游戏、扑克牌达·芬奇密码、仪器设备探究数学、数学试验XR教学系统演示等项目，让现场师生大开眼界，大家纷纷动手尝试、积极参与，在欢声笑语中探究数学奥秘。

本次活动由山东师大数学与统计学院、山东师大二附中和山大冠辉智能数学实验室联合举办。活动围绕立德树人根本任务，秉承全环境育人和五育融合理念，以培养学习兴趣、拓展数学思维、提升思想素养、锻炼实践能力为目标，积极探索大中小学数学学科思政育人融入教育教学改革的新思路、新方法，努力推动山东师大基础教育一体化建设。

在为期一年的时间里，山东师大60余名师生和二附中50余名教师以联合开展创意策划、深度教研和实践探究的方式，聚焦一线课堂教学中存在的知识难点、思维盲点、学习痛点、实践弱点和思政育人发挥不够充分的问题，从中小学教材中提炼了30余个具有情境化与体验式、思想性与趣味性特征的知识点。团队通过道德与法制课课标对照、情景活动延伸、生活实践体悟等多种策略对其蕴含的德育元素进行充分挖掘，以期达到学科综合育人目标。

在老师的带领下，1000余名中小学生通过动手制作、教具操作、社会实践、游戏体验等方式“做数学”，化抽象为直观、化结果为过程、化静态为动态，极大降低了知识理解难度，在增强学习兴趣、提升数学素养、解决实际问题的同时，受到了思想教育，数学学科综合育人效能充分显现。大学生在实践过程中提升了教研能力、增强了学科育人意识，对中小学学情和教育教学规律有了更深刻把握。