日前，《教育研究的时代足音——教育研究创刊30周年杰出论文》由教育科学出版社出版，戚万学教授的论文《活动道德教育模式的理论构想》（教育研究1999.6）荣膺杰出论文。

《教育研究》是我国教育理论研究最具权威性的学术期刊，1978年创刊，30余年来共发表学术论文6000余篇。此次论文评选是由《教育研究》杂志社组织，由读者、100位同行专家和45位评审委员会委员共同投票遴选。共选出杰出论文39篇,优秀论文64篇。入选的39篇杰出论文均为30年来教育科学研究的精品力作，反映了我国教育研究30年的思想轨迹，见证了教育研究的发展历史。我国著名社会学家费孝通、“两弹一星功勋”科学家钱学森、著名经济学家厉以宁、中国教育学会会长顾明远等专家的论文同时入选。中国教育科学研究院院长袁振国教授认为，入选的杰出论文以“敏锐的问题意识、强烈的时代感、浓厚的本土气息、厚重的理论洞察力为深化教育理论研究提供了历史范本”。

评审专家对戚万学教授入选论文的推荐意见是，该论文“在反思传统道德教育的基础上把‘活动’范畴引入道德教育领域，并以‘活动’为元点建构了一套完整的道德教育理论和实践体系，打破了传统道德教育的窠臼，摒弃了对‘标件化’的教育追求和对学生选择自由的限制，着力于培养具有批判性思维和个性的个体，着力于培养学生的责任意识和责任行为”；该论文“突出了道德教育的主体性本质和实践性特征，是对当代认知主义道德教育的一种补充，构建了一种具有创新意义的道德教育理论模式”。该道德教育模式的提出，不仅得到了教育理论界的广泛关注和支持，而且引起了教育实践工作者的普遍认同，对我国德育学科建设、对中小学品德课程标准的研制和学校道德教育实践发挥了重要的理论导向作用。该成果曾荣获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖、山东省社会科学优秀成果一等奖。